2015年5月25日，北京市教育委員會(huì)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育裝備安全與質(zhì)量管理工作的意見》(京教基二〔2015〕10號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《意見  》)，這是全面落實(shí)《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施意見》、《北京市基礎(chǔ)教育部分學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》、《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求，提高基礎(chǔ)教育裝備安全與質(zhì)量管理工作水平的重要指導(dǎo)性文件。

　　■為什么要出臺(tái)這個(gè)《意見》?

　　近年來(lái)，我市教育裝備水平不斷提高，有力推進(jìn)了基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。與此同時(shí)，教育領(lǐng)域綜合改革對(duì)教育裝備提出了更高要求，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展越來(lái)越關(guān)注，這都對(duì)加強(qiáng)教育裝備安全與質(zhì)量管理工作提出了更高要求。從總體上看，我市基礎(chǔ)教育裝備管理還不能很好適應(yīng)這些要求，基礎(chǔ)教育裝備安全與質(zhì)量管理工作亟需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　■《意見》是如何制定出臺(tái)的?

　　1.全面開展調(diào)研。對(duì)全市16個(gè)區(qū)縣及燕山地區(qū)的教育裝備部門、42所學(xué)校、28個(gè)企業(yè)有關(guān)教育裝備安全質(zhì)量情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研，對(duì)全市1115所學(xué)校、73位校長(zhǎng)、2844名學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)圖書館建設(shè)和閱讀情況的問(wèn)卷調(diào)研，分赴東城、豐臺(tái)、門頭溝三個(gè)區(qū)17所學(xué)校，對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)備的管理使用等進(jìn)行檢測(cè)調(diào)研，對(duì)目前學(xué)生使用的部分企業(yè)生產(chǎn)的電源、木質(zhì)家具等進(jìn)行抽樣檢測(cè)。

　　2.梳理相關(guān)法規(guī)文件及教育裝備標(biāo)準(zhǔn)。在《意見》起草過(guò)程中，我們系統(tǒng)梳理了教育裝備相關(guān)的法律法規(guī)與文件，對(duì)《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》中2149種教學(xué)儀器的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理，并結(jié)合《意見》的起草，擬定了教育裝備教育適用性評(píng)估辦法并進(jìn)行了試評(píng)估。

　　3.征求多方意見。《意見》開始起草后，通過(guò)召開座談會(huì)、書面征求意見等方式反復(fù)征求了各區(qū)縣教育裝備部門、教科研部門、部分中小學(xué)校校長(zhǎng)、質(zhì)監(jiān)與質(zhì)檢部門、招標(biāo)公司等多方意見，并征求了我委有關(guān)處室意見。

　　4.主任辦公會(huì)審議。《意見》經(jīng)市教委主任辦公會(huì)討論研究并審議通過(guò)。

　　■《意見》的主要內(nèi)容有哪些?

　　《意見》共四個(gè)部分。

　　第一部分是發(fā)展基礎(chǔ)與面臨形勢(shì)。近年來(lái)，我市基礎(chǔ)教育裝備水平不斷提高，有力推進(jìn)了基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。同時(shí)，教育領(lǐng)域綜合改革對(duì)教育裝備提出了更高要求，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生身心全面健康發(fā)展越來(lái)越關(guān)注。從總體上看，我市基礎(chǔ)教育裝備管理還不能很好適應(yīng)這些要求。一是教育裝備的安全與質(zhì)量水平有待提高;二是教育裝備“重建配、輕管用”的現(xiàn)象較為突出;三是教育裝備的教育教學(xué)適用性有待增強(qiáng);四是教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化工作有待加強(qiáng)。這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起足夠重視，并采取有效措施加以解決。

　　第二部分是主要目標(biāo)與工作原則。

　　1.主要目標(biāo)：全面提升教育裝備安全與質(zhì)量水平,努力構(gòu)建現(xiàn)代化的教育裝備管理工作體系，充分發(fā)揮教育裝備在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神過(guò)程中的重要作用。

　　2.工作原則：以人為本、服務(wù)教育、質(zhì)量至上、節(jié)能環(huán)保、保障安全。

　　第三部分是推進(jìn)措施與重點(diǎn)工作。分別從加強(qiáng)教育裝備安全管理、加強(qiáng)教育裝備質(zhì)量管理、加強(qiáng)采購(gòu)和驗(yàn)收環(huán)節(jié)管理、加強(qiáng)教育裝備教育教學(xué)適用性評(píng)估、加強(qiáng)圖書館建設(shè)、提升標(biāo)準(zhǔn)化工作水平、建設(shè)專業(yè)化隊(duì)伍和推進(jìn)教育裝備管理信息化等八個(gè)方面提出了具體工作要求。

　　第四部分是組織機(jī)構(gòu)與保障機(jī)制。強(qiáng)調(diào)教育裝備安全與質(zhì)量管理工作應(yīng)堅(jiān)持市級(jí)統(tǒng)籌、區(qū)縣為主。明確在市教委成立領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在北京市教育技術(shù)設(shè)備中心;區(qū)縣教委也應(yīng)成立相應(yīng)教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，開展工作。與此同時(shí)，還進(jìn)一步明確市教委、區(qū)縣教委和各中小學(xué)校及幼兒園在加強(qiáng)教育裝備安全與質(zhì)量管理工作中的職責(zé)。