浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

中國(guó)人很少提及性，尤其是父母對(duì)孩子也羞于進(jìn)行性教育，就連學(xué)校的衛(wèi)生教育課也是近幾年才開始的，處在青春期，少年們對(duì)性開始有了朦朧的感覺，但是由于害羞和不了解等因素對(duì)性的知識(shí)理解容易產(chǎn)生偏差，青春期少年在性方面的心理發(fā)展一般都有以下幾個(gè)特點(diǎn)。 性心理的朦朧性和神秘感 青少年的性心理起...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

1、無猜期：即通常所說的“青梅竹馬，兩小無猜”。這時(shí)孩子還小，心目中沒有什么男女的界限。 2、隔絕期：孩子們?cè)诿髁俗约盒詣e的基礎(chǔ)上，男女的界限分得清楚了，男孩兒只和男孩兒玩兒，女孩兒只和女孩兒玩兒，并且把男女孩一起玩看成是很難為情的事。 據(jù)一些心理學(xué)家分析，這一階段在人生的發(fā)展過...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

青少年處于青春朦朧期，互生好感實(shí)屬正常，但是12歲小情侶開房就太令人驚訝了！近日，沈陽(yáng)一名六年級(jí)的男生拉著女同學(xué)前往旅店開房，因?yàn)闆]有身份證，被工作人員發(fā)現(xiàn)并匯報(bào)給老板。老板向公安機(jī)關(guān)報(bào)警求助，民警將兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)喊來，讓他們將自己的孩子帶回了家。青少年早戀現(xiàn)象不容忽視。 據(jù)報(bào)道...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

因?yàn)榍嗌倌瓿霈F(xiàn)心理健康問題，有多方面原因，其中最主要的有三點(diǎn)。一是人們的基本生活有了很大改善，尤其是孩子們的需要，幾乎到了有求必應(yīng)的程度，物質(zhì)生活的滿足，使一些青少年感受不到幸福生活的來之不易，頭腦中缺乏艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備；二是人們的交往方式發(fā)生了很大變化，人們可以主要通過互聯(lián)網(wǎng)...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

19歲男孩因網(wǎng)戀分手直播自殺，青少年心理為何如此脆弱？11月30日晚，一位四川95年出生的少年，在微博上說，他跟一妹子網(wǎng)戀一星期，妹子覺得兩人不合適要分手，他挽留不得，便買了一盆碳和安眠藥在微博直播燒碳自殺，眾多網(wǎng)友紛紛勸告報(bào)警。警方找到他后，迅速送去醫(yī)院搶救，可惜仍然沒能救回他...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

一段時(shí)間以來，“為愛而生、以死殉情”成了某些青年的愛情觀。在這樣的觀念驅(qū)使下，愛情稍有變故，心力便無法承受，有的甚至于采取極端之舉。但是愛情到底是什么，它真的能承載生命之重嗎？失去愛還是失去自己？本期邀請(qǐng)情感專家給以解讀，也請(qǐng)讀者積極參與，說出您心中的“愛情觀”。 2005年11...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

2011年，鄭州市團(tuán)委通過抽樣調(diào)查試圖了解青少年的心理健康狀況，在對(duì)2000名青少年調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，2007年青少年的心理問題主要為網(wǎng)癮、早戀等，而2011年出現(xiàn)了新的變化，鄭州的青少年在人際關(guān)系、抑郁、焦慮及敵對(duì)幾個(gè)問題上較為嚴(yán)重，嚴(yán)重程度明顯高于2007年，高中生、女生、單親家...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

隨著孩子進(jìn)入漫長(zhǎng)的青春期，孩子在家長(zhǎng)眼中的一切都有所改變了，讓人更加的難以捉摸了。比如下面的一些行為：愛上了潮流，把好的衣服剪的破爛;聽音樂時(shí)的音樂能把房頂頂起;前后的脾氣反差很大;經(jīng)常和父母鬧情緒;討厭家長(zhǎng)的陪同;經(jīng)常犯錯(cuò)誤還不認(rèn)錯(cuò)，只知自己的對(duì)的等等。這就是青春期叛逆，那么，...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

逆反是青少年一個(gè)很重要的特征，很多青少年都出現(xiàn)過逆反心理，對(duì)長(zhǎng)輩的說教往往不屑一顧，與家長(zhǎng)、老師對(duì)著干。下面我們來看看青少年逆反心理的具體表現(xiàn)。 1、對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育和勸說不肯聽從，犟頭倔腦，非常任性。 對(duì)明知正確合理的教育不分青紅皂白一律反對(duì)、違拗。經(jīng)常強(qiáng)詞奪理，大唱反調(diào)。有...

浩辰 發(fā)布于 2024-05-19

中學(xué)生常見的心理問題在中學(xué)生中，常見的心理問題有2種： 學(xué)校適應(yīng)不良型的心理問題； 強(qiáng)迫型的心理問題； 一、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良型學(xué)習(xí)適應(yīng)不良型是中學(xué)生中常見的一種適應(yīng)型障礙。 中學(xué)生往往由于學(xué)校適應(yīng)不良嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，更不上班級(jí)，甚至造成中途休學(xué)或輟學(xué)。主要表現(xiàn)在情緒、行為、生理功能三個(gè)...