各技工院校:
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大力發(fā)展技工教育的重要指示精神,落實(shí)人力資源社會保障部《關(guān)于舉辦第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽的通知》(人社部函〔2022〕56號)要求,進(jìn)一步提高技工院校班主任能力水平,增進(jìn)思政育人能力,經(jīng)研究,決定舉辦第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任能力比賽北京選拔賽。
本次選拔賽由北京市人力資源和社會保障局(以下簡稱“市人力資源社會保障局”)主辦,北京市工貿(mào)技師學(xué)院、北京市工業(yè)技師學(xué)院具體承辦。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、參賽對象
參賽選手須是我市技工院校在崗班主任,每校限報(bào)1人。
二、比賽內(nèi)容
本屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任能力比賽北京選拔賽的內(nèi)容包括文本設(shè)計(jì)、展示與答辯兩部分。
(一)文本設(shè)計(jì):根據(jù)比賽要求,選取相關(guān)主題,以文本形式提交班級建設(shè)方案1份、主題班會設(shè)計(jì)1份。
1.班級建設(shè)方案:以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大力發(fā)展技工教育的重要指示精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),重點(diǎn)考察技工院校班主任針對所帶班級,深入開展班級情況分析,科學(xué)合理確定班級建設(shè)目標(biāo),周密制定一學(xué)期或一學(xué)期以上的班級建設(shè)方案,分階段、有步驟地組織實(shí)施,扎實(shí)推進(jìn)建班育人,創(chuàng)新育人模式和方法,創(chuàng)新解決班級存在問題,推進(jìn)德智體美勞五育并舉的綜合育人,促進(jìn)學(xué)生健康成長、技能成才、技能報(bào)國的綜合能力。
選手需提交班級建設(shè)方案文本,闡述班級建設(shè)背景、目標(biāo)、實(shí)施過程、創(chuàng)新點(diǎn)和取得的成效(或預(yù)期成效)。總頁數(shù)不超過30頁,可配圖表。提交文本要求參賽選手已經(jīng)組織班級實(shí)施且需根據(jù)班級真實(shí)情況總結(jié)、歸納或提煉,所使用的數(shù)據(jù)、圖片等必須真實(shí)。
2.主題班會設(shè)計(jì):貫徹黨的教育方針,落實(shí)黨和國家關(guān)于立德樹人、思政課建設(shè)等方面的最新政策要求,參照《人力資源社會保障部關(guān)于加強(qiáng)技工院校勞動教育的實(shí)施意見》《人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈技工院校工匠精神教育課教學(xué)大綱(試行)〉的通知》等文件精神,結(jié)合技工院校育人工作規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn),將教育主題分為“思想政治教育”“道德品行教育”“法治安全教育”“成長成才教育”四類。(分類詳見附件1)
選手根據(jù)主題班會教育主題類別,任選一類進(jìn)行主題班會設(shè)計(jì),題目自擬,提交文本,總頁數(shù)不超過15頁,可配少量圖表。
文本設(shè)計(jì)評審評分采取百分制,共10項(xiàng)評價(jià)指標(biāo),每項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)滿分為10分。評審專家均須獨(dú)立評審,對每份班主任能力比賽文本設(shè)計(jì)按照評價(jià)指標(biāo)分別評分。每份文本設(shè)計(jì)的最后成績?yōu)?位評審專家評分匯總后的平均分。
(二)展示與答辯:選手現(xiàn)場展示班級建設(shè)方案的實(shí)施情況,現(xiàn)場抽取題目進(jìn)行主題班會設(shè)計(jì)并展示,回答評委提出的2個(gè)問題。其中展示12分鐘,答辯3分鐘。
1.展示:選手根據(jù)抽取的教育情境材料,現(xiàn)場設(shè)計(jì)主題班會1節(jié)課方案并向評委闡述(可利用考場黑板或白板簡要板書),題目自擬,時(shí)間4分鐘。選手提前20分鐘在備考室抽題并封閉準(zhǔn)備,備考室提供白紙和筆,選手不得帶任何資料和通訊設(shè)備進(jìn)入。
2答辯:評委根據(jù)選手現(xiàn)場展示內(nèi)容提出2個(gè)問題,參賽選手逐一回答并闡述個(gè)人觀點(diǎn)。時(shí)間3分鐘,提問時(shí)間不計(jì)入答辯時(shí)間。
展示與答辯評審評分采取百分制,共10項(xiàng)評價(jià)指標(biāo),每項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)滿分為10分。7位評審專家現(xiàn)場打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,其余分?jǐn)?shù)匯總后的平均分為參賽選手的最后成績。每位參賽選手展示與答辯的總時(shí)間為15分鐘,其中展示12分鐘,答辯3分鐘。
對每名選手按文本設(shè)計(jì)評審、展示與答辯評審各占50%的比重計(jì)算總成績,根據(jù)總成績進(jìn)行排名。
三、工作安排
(一)材料報(bào)送
各校組織開展校內(nèi)比賽或評選,推薦代表本校參賽的選手,并于7月28日16:00前以學(xué)校為單位提交以下材料至北京市就業(yè)促進(jìn)中心電子郵箱JPK305@163.com:
1.第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任能力比賽北京選拔賽班級建設(shè)方案及主題班會設(shè)計(jì);(見附件1)
2.第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任能力比賽北京選拔賽參賽報(bào)名表及參賽承諾與說明;(見附件2)
3.第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任能力比賽北京選拔賽評審專家推薦表;(見附件3)
所有提交材料均為電子版(word版和PDF版),PDF版為加蓋學(xué)校公章的掃描電子版。
(二)參賽作品審核預(yù)處理
8月1日前,市就業(yè)促進(jìn)中心對參賽作品進(jìn)行規(guī)范性審核和脫密處理,并根據(jù)專家推薦辦法擇優(yōu)確定評審專家。
(三)文本設(shè)計(jì)評審與展示答辯評審
8月3日-8月5日,組織開展本屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任能力比賽北京選拔賽,對選手的文本設(shè)計(jì)和展示答辯進(jìn)行評審。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任能力比賽北京選拔賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,由市人力資源社會保障局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可作為參賽教師在評優(yōu)評先、職稱評審等方面的依據(jù)。
比賽排名第1的選手為國賽正選選手,排名第2的選手為國賽備選選手,進(jìn)入國賽備賽環(huán)節(jié)。
五、注意事項(xiàng)
(一)參賽作品須為原創(chuàng),資料引用應(yīng)注明出處。如引發(fā)知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛,責(zé)任由參賽選手承擔(dān),同時(shí)將取消所獲榮譽(yù)。
(二)本次大賽的報(bào)名和資料報(bào)送均通過各校教師職業(yè)能力大賽指定工作人員負(fù)責(zé),須按照市就業(yè)促進(jìn)中心通知的時(shí)間和要求完成報(bào)名,不接受個(gè)人直接報(bào)名。
(三)除報(bào)名表、匯總表、班主任能力比賽班級建設(shè)方案、主題班會設(shè)計(jì)文本封面和材料文件名外,其他參賽材料(如展示課件正文)的內(nèi)容不得出現(xiàn)學(xué)校和參賽教師與學(xué)生的任何身份信息。如出現(xiàn)相關(guān)信息的泄露,將被取消參賽資格。
(四)參賽均為提交電子材料,具體要求如下:
1.文本材料。①使用A4大小頁面編寫作品,頁邊距為:上下25毫米、左右30毫米;②正文使用小四號字,1.5倍行距;③作品最終統(tǒng)一由大賽工作辦公室通過黑白打印方式進(jìn)行評審,材料不需過多美化或修飾;④作品以PDF格式提交,文件大小不超過50M。
2.課件材料。①說課或展示課件須采用WPS 2019及以上版本制作,文件大小不超過200M;②說課或展示課件中使用的圖片、視頻、動畫等素材均須采用嵌入方式,不得使用外部鏈接。
(五)大賽所有作品,包括班級建設(shè)方案與主題班會設(shè)計(jì)、多媒體課件等,將向全市技工院校進(jìn)行公益性共享。
(六)如有需調(diào)整事項(xiàng)或其他未盡事宜,由市就業(yè)促進(jìn)中心另行通知。
五、聯(lián)系方式
北京市就業(yè)促進(jìn)中心
聯(lián) 系 人:江 雪 胡廣宇
電 話: 68354531 68312117
電子郵箱:JPK305@163.com
附件:1.第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任
能力比賽北京選拔賽班級建設(shè)方案、主題班會
設(shè)計(jì)、主題班會類別和評價(jià)表
2.第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主能力比賽北京選拔賽參賽報(bào)名表及參賽承諾與說明
3.第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主能力比賽北京選拔賽評審專家組織推薦辦法及評審專家推薦表
北京市人力資源和社會保障局
2022年7月19日
附件:
1. 附件1-3
來源:北京市人力資源和社會保障局
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